永兴县教育局2019年度教生保障及奖励专项经费绩效自评报告

发布时间:2020-11-04 16:37 来源:县教育局 作者: 【字体:

永兴县教育局2019年度教生保障及奖励专项经费绩效自评报告

一、项目基本情况

(一)项目概况

1、教师慰问及表彰经费221.4万元。其中教师节慰问114.4万元;年度考核评优奖励114万元;高三教师慰问14万元;优秀党员表彰9万元,合计251.4万元,县级财政资金221.4万元。

2、民办代课教师困难补助经费281万元。根据(永政办函[2014]129号)文件,对民办(代课)教师发放困难生活补助30元*145人*12月=4.98万元,90元*767人*12月=82.8万元,120元*570人*12月=82.1万元,150元*617人*12月=111.6万元,小计281万元。

3、名师、骨干教师、学科带头人、名校长、星级校长经费194万元。为加强义务教育校长队伍建设,鼓励广大中小学教师踊跃投身教育事业,不断提高教育教学质量,促进城乡教育均衡发展,根据《关于进一步加强教师队伍建设的意见》(永办〔2014〕45号)、关于《永兴县关于进一步加强教师队伍建设的意见》实施细则(永教联发〔2015〕5号)等文件精神。2019年名师津贴、骨干老师津贴等经费总投资239万元,县级资金194万元。

4、引进特岗教师、乡村教师、中小学学生体检费260万元。根据《关于2010年我省农村义务教育阶段学校特岗教师招聘体检工作有关问题的通知》(湘政办通【2010】172号)精神,2018年体检经费,预计招聘特岗教师200人,200人*250元/人=5万元;《湖南省人民政府办公厅关于印发〈湖南省乡村教师支持计划(2015-2020年)实施办法〉的通知》,乡村教师体检费5100*500元/人=255万元,合计260万元。

5、援疆、“三区”教师补贴经费8万元。省委组织部、人力资源和社会保障厅、省财政厅《关于我省援疆援藏干部有关待遇问题的通知》湘组发【2011】43号),2019年需各项经费40万元,根据《湖南省边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》的通知(湘教通【2013】559号),2018年“三区”教师支持经费2万元/人/年*3人,小计6万元。

6、特优生奖励经费160万元。从2018年起,奖励中考成绩排名在全县前500名且在本县注册学籍就读的学生。前300名一次性奖励每人4000元,后200名一次性奖励每人2000元。

7、民办退休、退职、离休、老干经费36万元。其中民办退休14人,年生活费26.5万元;精减下放人员10人,年生活费1.4万元每人。县财政补助资金36万元。

1、项目绩效总目标

优化办学环境,推进城乡教育均衡发展,加快教育强县建设进程,不断提高全县教育教学水平。

2、项目绩效阶段性目标

2019年度年初目标任务,师生保障及奖励经费1198.4万元。

二、项目单位绩效报告情况

2019年度发放师生保障及奖励经费1198.4万元,

三、绩效评价工作情况

(一)绩效评价目的

根据实际设定绩效目标,通过教师教师节表彰及慰问项目;民办(代课)教师发放困难生活补助;名师、骨干教师、学科带头人、名校长、星级校长经费;引进特岗教师、乡村教师、中小学学生体检费;特优生奖励经费;援疆、“三区”教师补贴经费;民办退休、退职、离休、老干经费项目的执行、管理及资金使用情况,全面分析和综合评价专项资金的分配使用情况,进一步管理和使用好专项资金,切实提高财政资金使用效率和项目管理水平,为以后年度财政资金预算安排提供重要参考依据。

(二)绩效评价原则、评价指标体系(附表说明)、评价方法

1、绩效评价原则。一是科学规范原则。绩效评价注重财政支出的经济性、效率性和有效性,严格执行规定的程序,采用定量与定性分析相结合的方法。二是公正公开原则。坚持客观公正,标准统一、资料可靠,依法公开并接受监督。三是分级分类原则。绩效评估由县级财政部门、相关单位根据评价对象的特点分类组织实施。四是绩效相关原则。绩效评价针对具体支出及其产出绩效进行,评价结果应清晰反映支出与产出绩效之间的紧密对应关系。

2、评价指标体系(附表说明)。评价指标体系分三个级别,即一级指标、二级指标、三级指标。其中一级指标包括三个部分,二级指标包括八个部分,三级指标包括二十个部分。见附表。

3、评价方法。目标效益分析法和公众评判法。

(三)绩效评价工作过程

1、前期准备

成立工作领导小组。

2、组织实施

根据核实发放人数及发放标准,报财政局审核拨款。

3、分析评价

通过现场了解、查阅相关资料,结合项目实施实际,按照评价指标对项目实施进行现场评价。对项目做出独立、客观、公正、实事求是的绩效评价,出具评价报告。

四、绩效评价指标分析情况

(一)项目资金情况分析

1、项目资金到位情况分析

2019年项目总投资1198.4万元,实际到位1198.4万元,县级资金1198.4万元。

2、项目资金使用情况分析

按照相关规定,项目资金实行分账单独核算,封闭运行,专款专用。

3、项目资金管理情况分析

财政按进度拨付项目资金,经分管领导、财务负责人、学校负责人审核后结算资金。实行专款专用,加强对资金使用情况的管理与检查,自觉接受审计部门的监督,杜绝挤占、截留、挪用现金的发生,提升资金使用效益。

(二)项目实施情况分析

1、项目组织情况分析

组织机构健全:以财政局、教育局相关股室人员的工作领导小组

2、项目管理情况分析

实行严格的目标管理与考核。明确了教师奖励补助资金的具体要求,切实加强了资金的考核工作,建立健全了资金工作的长效机制。

(三)项目绩效情况分析

1、项目经济性分析

项目成本(预算)使用合理。

2、项目的效率性分析

(1)项目的实施进度

按规定时间完成工作量。

(2)项目完成质量

完成教师节表彰及慰问经费的发放。

3.项目的效益性分析

(1)项目预期目标完成程度

2019年度按进度拨款1198.4万元。

(2)项目实施对经济和社会的影响

通过项目的实施,有效鼓励教师乐于从教,有利于提高教学水平。

五、综合评价情况及评价结论(附评分表)

2019年度各项资金目标明确,项目符合申报条件,程序到位,手续齐全,资金项目质量达到相关行业标准,达到预期绩效目标要求。

六、绩效评价结果应用建议

根据绩效评价结果,教师教师节表彰及慰问项目;民办(代课)教师发放困难生活补助;名师、骨干教师、学科带头人、名校长、星级校长经费;引进特岗教师、乡村教师、中小学学生体检费;特优生奖励经费;援疆、“三区”教师补贴经费;民办退休、退职、离休、老干经费项目是有利于民生的大好事,是一项关心农村老百姓、深得民心的好项目,以上工作应当继续深化开展。

七、主要经验及做法、存在的问题和建议

主要经验:

及时拨付资金,有利于鼓励教师乐于教学。

问题

资金量较少、惠及面不广。

建议:

加大支持力度。

附件:师生保障及奖励专项经费支出绩效目标自评表.doc

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