永兴县教育局2019年度高考、中考、毕业会考经费绩效自评报告
永兴县教育局2019年度高考、中考、毕业会考经费绩效自评报告
一、项目基本情况
（一）项目概况
考试经费：1.高考组考经费；2.高考体检；3.高考学业水平考试；4.中考组考经费；5.成考组考经费；6.两次英语过级等；共108万元。
（二）项目绩效目标
1、项目绩效总目标
保障高中、初中学生各项考试；鼓励广大中小学教师投身学校教育事业研究，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。
2、项目绩效阶段性目标
充分保证全县2019年高中、初中学业水平考试顺利完成，学生取得好成绩。激励全县教职工全身心投入教育事业，提高教育教学质量。
二、项目单位绩效报告情况
2019年考试经费108万元，充分保障了高中、初中学生顺利完成学业；激发了教师工作积极性，大幅提高教育教学质量，为我县教育的发展提供有力的保障。
全面完成考试经费任务
考试经费：考试经费：1.高考组考经费；2.高考体检；3.高考学业水平考试；4.中考组考经费；5.成考组考经费；6.两次英语过级等；共108万元。
三、绩效评价工作情况
（一）绩效评价目的
通过考试资金项目的执行、管理及资金使用情况，全面分析和综合评价专项资金的分配使用情况，进一步管理和使用好专项资金，切实提高财政资金使用效率和项目管理水平，为以后年度财政资金预算安排提供重要参考依据。
（二）绩效评价原则、评价指标体系（附表说明）、评价方法
1、绩效评价原则。一是科学规范原则。绩效评价注重财政支出的经济性、效率性和有效性，严格执行规定的程序，采用定量与定性分析相结合的方法。二是公正公开原则。坚持客观公正，标准统一、资料可靠，依法公开并接受监督。三是分级分类原则。绩效评估由县级财政部门、相关单位根据评价对象的特点分类组织实施。四是绩效相关原则。绩效评价针对具体支出及其产出绩效进行，评价结果应清晰反映支出与产出绩效之间的紧密对应关系。
2、评价指标体系（附表说明）。评价指标体系分三个级别，即一级指标、二级指标、三级指标。其中一级指标包括三个部分，二级指标包括八个部分，三级指标包括二十个部分。见附表。
3、评价方法。目标效益分析法和公众评判法。
（三）绩效评价工作过程
1、前期准备
做好考试经费年初预算；
2、组织实施
永兴县2019年普通高考、高中学业水平考试、成考、英语过级考试、中考组考方案。
3、分析评价
通过现场了解、查阅相关资料，结合项目实施实际，按照评价指标对项目实施进行现场评价。对项目做出独立、客观、公正、实事求是的绩效评价，出具评价报告。
四、绩效评价指标分析情况
（一）项目资金情况分析
1、项目资金到位情况分析
项目总投入108万元，实际到位108万元，其中县级资金108万元。
2、项目资金使用情况分析
依据永兴县2019年普通高考、高中学业水平考试、成考、英语过级考试、中考组考方案执行。
3、项目资金管理情况分析
财政按进度拨付资金，根据方案经分管领导、财务负责人、学校负责人审核后结资金。实行专款专用，加强对资金使用情况的管理与检查，自觉接受审计部门的监督，杜绝挤占、截留、挪用现金的发生，提升资金使用效益。
（二）项目实施情况分析
1、项目组织情况分析
组织机构健全：成立考试相关工作领导小组。
2、项目管理情况分析
实行严格的目标管理与考核。明确了考试资金的具体要求和考核管理办法，切实加强了资金的考核工作，建立健全了资金工作的长效机制。
（三）项目绩效情况分析
1、项目经济性分析
项目成本（预算）使用合理，无超支。
2、项目的效率性分析
（1）项目的实施进度
按规定时间完成工作量。
（2）项目完成质量
项目资金发放率达到100%。
3.项目的效益性分析
（1）项目预期目标完成程度
项目实施包括考试相关经费，资金投入108万元，其中县级资金108万元，均完成了年初指标目标任务，确保了顺利完成高中初中、学业水平考试。
（2）项目实施对经济和社会的影响
通过项目的实施，促使高、初中学生顺利完成学业；抓好我县教育教学工作，全面提高教育教学质量，深受广大居民欢迎，创造了良好的社会效益。
五、综合评价情况及评价结论（附评分表）
2019年度考试资金项目，建设目标明确，项目符合申报条件，程序到位，手续齐全，资金项目质量达到相关行业标准，达到预期绩效目标要求。
六、绩效评价结果应用建议
根据绩效评价结果，考试经费保障了顺利完成高中初中、学业水平考试；激发教师工作积极性，提高教育教学质量，该项工作应当继续深化开展。
七、主要经验及做法、存在的问题和建议
主要经验：
促使高、初中学生顺利完成学业；抓好我县教育教学工作，全面提高教育教学质量。
建议：
加大资金投入，全面提高我县教育教学质量。
